数十年如一日
平凡教师坚持自己的特教之梦
郭玲玲，年2月生，中共党员，本科学历，浦口区特殊教育学校教务主任，区随班就读资源中心巡回指导教师，小水滴送教上门志愿服务队成员。她十年如一日，一直坚守在特殊教育岗位上，用爱心呵护每位学生，用专业扶持每个家庭，用真心对待每项工作。主动参加随班就读巡回指导，为浦口区随班就读工作增砖添瓦。每个月定期为极重度身心障碍学生送教上门，为早日达到全纳教育而付出微薄之力。
与一名多重障碍学生的故事
郭玲玲刚工作时，带过一个叫昊昊的孩子。这个孩子不会说话，每天上学都是伴随着尖叫声一路小跑进教室。走进教室他也不和任何人说话，只顾坐在座位上玩自己吐出的口水，因为他的口水还伴有浓重的臭味，只要他来到教室，整个教室都是臭臭的感觉。
无论是班级里的小朋友还是陪读家长，没有一个人欢迎他，昊昊很孤单………一开始，郭玲玲也不能适应，可是每当想起昊昊爸爸憔悴不堪，每天骑着摩托车风雨无阻地从桥北把孩子交到自己的手中时，又觉得自己不该嫌弃这个孩子，更不能放弃这个孩子。
从那时起，不论他喷口水还是对老师大叫，郭婷婷都坚持和他问好；上课的时候，郭婷婷将他安排在最前面，旁边放着抽纸和垃圾桶，随时帮他擦掉吐出的口水。每天放学后她都会对他的桌子进行消毒，把吐有口水的玩具、书本清洗或者擦干净，在他不停的嘶吼、大叫、狂躁的时候，会上前紧紧地抱住他，让他找到安全感，能稍许平静下来；在他乱扔玩具、撕书、捶桌子时，郭婷婷都会用他最喜欢的玩具、糖果、巧克力等东西来转移他的注意，或者换个方式让他发泄。
虽然每天郭婷婷的身上都会被喷口水，但她依然坚持用她的方式去帮助昊昊。同时查阅相关专业书籍，苦苦寻找孩子不良行为的原因。原来，孩子的口腔功能发育异常，造成口水量多、粘稠。长期如此又得不到有效改善，细菌超标，就会伴有浓重的臭味；因为自闭，玩口水这一刻板行为也非常严重。找到原因后，郭婷婷就开始进行干预，把刷牙作为生活自理课程，用了好几个课时教会孩子怎么正确刷牙。
郭玲玲为孩子检查口腔
现在班上已经有一半的孩子能独立刷牙，她要求昊昊每天中午吃完饭后再刷一次牙，并专门为他买了漱口水，定时叮嘱昊昊漱口。平时的课上，她常常是一手拿着书本，一手拿着纸巾，昊昊的口水一流出来就立马帮他擦掉，避免细菌滋生。个训课上，针对昊昊的情况，她对他进行唇部训练。日积月累的相处，昊昊和她慢慢建立起了感情，不知道是哪一天，昊昊突然开始对着她笑了，不再向她吐口水了。郭婷婷在的时候，狂躁变少了，破坏变少了，昊昊开心时会用他沾满口水的小嘴巴在郭婷婷的手臂上轻吻一下，虽然手上沾满了他湿漉漉的口水，但郭婷婷却感到满满的幸福。与一名脑瘫学生的故事
班里有个孩子长得又白又胖，像个小面人，叫小翔。
在学校是很少有学生背书包来上学的，小翔是个例外。他每天都是一摇一晃地背着鼓鼓囔囔的大书包来上学。他书包里装的不是书本，不是文具，而是5、6条裤子！
小翔患的是小脑萎缩症。虽然已经9岁了，但还是不会自己去厕所大小便，一天要尿湿好几次裤子，这些衣服是带来更换的。
起初，郭婷婷也没多想，只要孩子一尿湿就帮忙赶紧换上，一次次不厌其烦。可是慢慢的，她觉得这样不行，夏天还好，冬天频繁的换裤子，孩子肯定会生病的。得想办法彻底解决孩子尿裤子的问题！
一开始，她以为是孩子贪玩忘记上厕所了，就会定时提醒他，可是后来发现，从厕所出来的小翔裤子常常还是湿的。这是怎么回事呢？为了找到尿裤子的原因，她开始观察这个孩子，每次只要孩子一上厕所，她就跟着进男厕所。通过一段时间的观察，分析了翔翔尿裤子的可能因素：
1、家里使用的是坐便器，学校和公共场所蹲坑和小便池比较多，孩子不适应；2、因为脑萎缩，下肢力量弱，髋部没有力量，小便尿的不远，容易滴到裤子上；3、孩子自己对便意没感觉。为了解决这个问题，她开始翻阅相关书籍，寻找解决策略，尝试各种办法。一方面，辅助小翔大小便。开始每隔40分钟就会带小翔去一次男厕所并运用她发明的“厕所三部曲”进行强化和帮助他小便。这“三部曲”是：
一推，将孩子的屁股往前推，二按，将孩子的裤子往里按，三吹，吹口哨帮助孩子排尿。另一方面，针对小翔髋部力量较弱这一问题，她带着医院向康复科的专家医师请教，并把专家医生请到学校里来，和专家一起现场为小翔做评估，并制定动作康复训练计划，每天坚持1小时的训练量。同时，也将训练要领教给了孩子的家长，让家长在家辅助训练。（指导小翔学习）
就这样，坚持训练干预了1年，如今的小翔已经能在老师的语言提示下，独立去厕所大小便了。虽然离独立主动去厕所大小便的目标还有一段距离，但看到孩子在她专业的帮助下能有如此之快的进步，她已经非常满足了。
郭玲玲满怀感恩的心串起这些令大家感动的小故事，用它们装饰着特教老师的梦。她不奢求每一次执着的付出都有所回报，也不奢求每一个孩子都能大有出息。她只想用爱为残疾孩子铺路，用双手为他们搭桥，使他们的缺陷得到补偿、人格得到完善。正是因为有了这份爱，让郭婷婷的特教工作平凡却精彩着，平淡却自豪着，辛劳却幸福着，流泪却欢笑着！在未来的岁月中，她将继续带着这份爱，不断追求教育的理想境界，让爱和生命一起飞扬！
来源：新江北
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